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成為好媽媽,養(yǎng)育好孩子,是母親的執(zhí)念。新手媽媽都曾經(jīng)歷過(guò)彷徨,對(duì)養(yǎng)育孩子不知所措,為此我也求教過(guò)不少育兒書(shū)籍,但看多了又發(fā)現(xiàn),專家們的觀點(diǎn)也會(huì)互相打架,最后我歸結(jié)為,選擇怎樣的育兒方式,還得看每個(gè)家庭的具體情況。 英國(guó)兒科醫(yī)生、兒童精神分析學(xué)家溫尼科特提出來(lái)“足夠好的媽媽”。 媽媽不需要完美,但需要熱愛(ài)學(xué)習(xí),懂得反思,不斷加以調(diào)整。
都說(shuō)父母是孩子最好的榜樣,但我承認(rèn)自己就是個(gè)凡人,擺脫不了愛(ài)發(fā)脾氣、好吃懶做、缺乏耐心、大手大腳等人性的弱點(diǎn)。 當(dāng)我看到《我討厭媽媽》這本繪本時(shí),真是心有戚戚焉。希望孩子能理解父母的不完美。
故事中的小兔子對(duì)媽媽滿腹牢騷:媽媽沒(méi)幫他洗襪子,亂發(fā)脾氣,不準(zhǔn)他看動(dòng)畫(huà)片,自己卻在追劇,來(lái)幼兒園接娃時(shí)總是遲到,禮拜天還賴床不起讓他餓肚子。對(duì)此,我想我娃看了也是深有共鳴,默默點(diǎn)頭。兔媽媽只顧蒙頭大睡,全然不知孩子心中激烈的情緒。小兔子最后氣得決定離家出走,可還沒(méi)等媽媽反應(yīng)過(guò)來(lái),一轉(zhuǎn)眼他又回來(lái)了。母子倆相擁而笑。最后一頁(yè)的畫(huà)面中只有一根晾衣繩,上面掛著三件襪褲,由媽媽洗襪子的細(xì)節(jié)無(wú)聲表達(dá)始終如一的母愛(ài),給予孩子精神的安慰。
神奇的是,我發(fā)現(xiàn),孩子看了這本繪本后,對(duì)我的怠慢多了一些寬容。我后來(lái)又給她買(mǎi)了一本《我這樣愛(ài)媽媽》。這本“媽媽使用手冊(cè)”以幽默的調(diào)侃、詳實(shí)的分析和有趣的視角向讀者講述了“媽媽”這種“特殊物品”的歷史概況、日常維護(hù)與例行保養(yǎng)、梳洗打扮、戶外使用、故障排查、如何重啟等。
孩子看了笑得合不攏嘴。我提醒她,如何看到我張牙舞爪的模樣,按書(shū)中的指示,逃跑是唯一的選擇。當(dāng)大人無(wú)法控制情緒的時(shí)候(按書(shū)里的說(shuō)法,就是出故障了),孩子要學(xué)會(huì)建立自我保護(hù)的屏障,遠(yuǎn)離情緒垃圾。
很多親子矛盾是因期望不合產(chǎn)生。雖然時(shí)刻提醒自己不要過(guò)度“雞娃”,我還是從未放棄過(guò)尋找科學(xué)方法開(kāi)發(fā)我娃潛力的努力。這其中的平衡,需要拿捏。我們必須十分小心,不能以愛(ài)之名,控制孩子的人生。我從繪本《如果我是你》中得到一些啟示,養(yǎng)育小孩和書(shū)中的小女孩飼養(yǎng)兔子一樣,要給她真正需要和真正喜歡的,而非我所希望的。這道理不難,難的是如何相互理解。
可以說(shuō),每一對(duì)親子關(guān)系,都有相愛(ài)相殺的成分。經(jīng)典繪本《猜猜我有多愛(ài)你》中,大兔子付出的愛(ài)會(huì)比小兔子多一點(diǎn)。但在我看來(lái),孩子給我們的愛(ài)才是無(wú)條件的。每次跟孩子發(fā)了脾氣,我馬上就后悔了,主動(dòng)向她道歉,她總會(huì)原諒我,抱抱親親我。在某些問(wèn)題上,她更像我的老師。父母與孩子,最理想的狀態(tài)是雙向奔赴的愛(ài),接納彼此的不完美。