<form id="ta2mc"><menuitem id="ta2mc"></menuitem></form>
    <del id="ta2mc"><form id="ta2mc"></form></del>

  1. 
    
    <em id="ta2mc"></em><dfn id="ta2mc"><dl id="ta2mc"></dl></dfn>
    <del id="ta2mc"><form id="ta2mc"></form></del>
    <b id="ta2mc"><menuitem id="ta2mc"></menuitem></b>
    文教頻道
    爭評“健美真善” 勇當(dāng)“卓越少年”
    南頭鎮(zhèn)構(gòu)建“四樂少年”評價體系,助力學(xué)生全面發(fā)展
    發(fā)布時間:2022-07-05 來源:中山日報


        南頭鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生們展示動感籃球。

    “通過參與學(xué)?!臉飞倌辍脑u價,我能看到自己的成長,也能看到每一位同學(xué)身上的閃光點。我們都為自己的成長驕傲?!蹦项^鎮(zhèn)中心小學(xué)六(6)中隊的陳可嘉近日在中山市第七屆“最美南粵少年”評選活動中獲評“智慧好少年”。

    2021年12月,廣東省深化新時代教育評價改革試點名單公布,南頭鎮(zhèn)入選試點鎮(zhèn),成為中山市獲此殊榮的唯一鎮(zhèn)街;南頭鎮(zhèn)中心小學(xué)“‘四樂少年’學(xué)生評價”項目入選廣東省深化新時代教育評價改革試點項目,成為全市7個獲此殊榮的試點項目之一。

    ■正面引導(dǎo),培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生

    “我們正以‘四樂少年’評比為抓手,嚴(yán)格對照評價體系進(jìn)行評選,切實發(fā)揮評價的診斷、引領(lǐng)和促進(jìn)作用?!苯?,南頭鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了“卓越少年”頒獎活動,活動中學(xué)校校長衛(wèi)坤表示,在“四樂少年”的評選中,不僅少年們感受到了收獲的喜悅,還能用自身的風(fēng)采吸引更多的同學(xué)行動、進(jìn)步、成長。

    2020年,經(jīng)過初步理論架構(gòu)和評價平臺搭建工作,南頭鎮(zhèn)中心小學(xué)于2021年2月在校內(nèi)啟動了《“四樂少年”學(xué)生評價體系》項目,構(gòu)建出學(xué)生成長與發(fā)展的管理全景。學(xué)校以《深化新時代教育評價改革總體方案》及《義務(wù)教育質(zhì)量評價指標(biāo)》指南為頂層設(shè)計依據(jù),以《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》總體框架指標(biāo)等文件為統(tǒng)一綱領(lǐng),聚焦提煉關(guān)鍵性行為,并建立起健、真、善、美四大評價維度。

    “樂健”少年有健康的心理素質(zhì)和強健的體魄,活潑開朗,具有運動健將般的領(lǐng)袖氣質(zhì)?!皹氛妗鄙倌昃哂辛己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,興趣愛好廣泛,陽光自信,活潑開朗,具有明顯的特長?!皹飞啤鄙倌曜龅缴拼晕?、善待他人、善待自然、善待社會?!皹访馈鄙倌陚€人要做到儀表美、語言美、行為美、心靈美,有一定的發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。

    學(xué)校將“四樂”融入學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)與校訓(xùn)當(dāng)中,充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣示范作用,在學(xué)生中形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍。學(xué)校通過開展校級“四樂少年”的個人自薦、班級推薦、學(xué)校展評的活動,在學(xué)生中掀起了爭當(dāng)“四樂少年”的風(fēng)潮,集齊“樂真”“樂善”“樂美”“樂健”四項榮譽的學(xué)生,則可被評為“卓越少年”。陳可嘉同學(xué)正是學(xué)校近期產(chǎn)生的“卓越少年”之一。

    “這種評價不唯學(xué)習(xí)成績,關(guān)注學(xué)生的成長,同時強化優(yōu)點,在正向肯定中激發(fā)學(xué)生的向上內(nèi)驅(qū)力?!备毙iL吳婉韻表示,“四樂少年”評價體系關(guān)注學(xué)生點滴進(jìn)步,注重過程性考核,以階段式、多方面的評價對學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo),培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

    ■“陽光”評價“滴灌”學(xué)生成長

    “四樂少年是全員參與、全過程覆蓋,全方位、多元化評價。”吳婉韻介紹,參與評價的有學(xué)生、大隊部、班主任、科任教師等等,評價范圍覆蓋到學(xué)習(xí)素養(yǎng)、自我管理和社會實踐的方方面面。

    她同時表示,“四樂少年”評價體系看重過程評價,師生從原來的重結(jié)果,轉(zhuǎn)向重視教學(xué)的過程與結(jié)果并重。評價內(nèi)容更加具體,細(xì)致到每個日常。師生都變得更加重視當(dāng)下,使評價結(jié)果更加客觀、真實。同時,新的評價體系也改變了單一在學(xué)校教師評價主體,將觀測孩子成長的場景貫穿學(xué)生的日常在家、在校、在社區(qū)實踐等,更立體及全面地引導(dǎo)和觀測學(xué)生的成長與發(fā)展。全員育人逐漸成為現(xiàn)實。

    為了更好地體現(xiàn)評價的過程性,南頭鎮(zhèn)中心小學(xué)還充分利用信息技術(shù),搭建了多層級的智能評價模型,改變傳統(tǒng)紙質(zhì)登記評價,利用“悅評越好”專業(yè)的評價平臺,實現(xiàn)了無地域、時間限制的評價實施方式,支持教師、家長隨時隨地輕松地給予評價學(xué)生,過程性正向引導(dǎo)孩子行為養(yǎng)成,鼓勵教師、家長發(fā)現(xiàn)孩子更多的閃光點,為孩子過程性發(fā)展留痕。并以學(xué)生為核心,依托《卓越少年養(yǎng)成促進(jìn)手冊》《卓越少年集章冊》,建立一生一檔,圍繞各項評價指標(biāo)長期跟蹤每個學(xué)生的表現(xiàn)。按月、按季度、按學(xué)期智能化自動生成學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評價報告,改革需要班主任期末手工填寫學(xué)生評價報告的傳統(tǒng)。

    “在體系構(gòu)建時,我們堅持正面評價為主,邊推進(jìn)邊完善,在實踐中發(fā)展、完善和優(yōu)化評價體系,讓理論更切合實際,讓評價科學(xué),讓執(zhí)行更簡易?!毙l(wèi)坤表示,“讓評價踏踏實實落到實處,爭取讓每一次評價都產(chǎn)生效益,集腋成裘,推動學(xué)生全面發(fā)展。”

    版權(quán)與免責(zé)聲明:
    ① 凡本網(wǎng)注明“來源”為“中山日報”、“中山商報”、“中山網(wǎng)”的所有文字、圖片和視頻,版權(quán)均屬中山網(wǎng)所有,任何媒體、網(wǎng)站或個人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表。已經(jīng)被本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時必須注明“來源:中山網(wǎng)”,違者本網(wǎng)將依法追究責(zé)任。
    ② 本網(wǎng)未注明“來源”為“中山日報”、“中山商報”、“中山網(wǎng)”的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿,本網(wǎng)轉(zhuǎn)載出于傳遞更多信息之目的,并不意味著贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人從本網(wǎng)下載使用,必須保留本網(wǎng)注明的“來源”,并自負(fù)版權(quán)等法律責(zé)任。如擅自篡改為“來源:中山網(wǎng)”,本網(wǎng)將依法追究責(zé)任。如對文章內(nèi)容有疑議,請及時與我們聯(lián)系。
    ③ 如本網(wǎng)轉(zhuǎn)載涉及版權(quán)等問題,請作者在兩周內(nèi)速來電或來函與中山網(wǎng)聯(lián)系。
    聯(lián)系人:陳小姐(電話:0760-88238276)。
    尤物在线精品国产,亚洲欧美另类日韩色图,日本最新精品视频在线播放,亚洲国产一区二区三区啪 在线亚洲欧美日韩中文字幕一区 国产一级一交一乱视频
      <form id="ta2mc"><menuitem id="ta2mc"></menuitem></form>
      <del id="ta2mc"><form id="ta2mc"></form></del>

    1. 
      
      <em id="ta2mc"></em><dfn id="ta2mc"><dl id="ta2mc"></dl></dfn>
      <del id="ta2mc"><form id="ta2mc"></form></del>
      <b id="ta2mc"><menuitem id="ta2mc"></menuitem></b>