“再·鄉(xiāng)村”中山旗溪鄉(xiāng)村兒童藝術(shù)雙年展在中山桂南村開展。記者 冷啟迪攝

中山網(wǎng)訊  本周末，“再·鄉(xiāng)村”中山旗溪鄉(xiāng)村兒童藝術(shù)雙年展在中山桂南村舉行，展覽利用鄉(xiāng)村天然的環(huán)境，以泛美術(shù)館的形式，將廣東39家鄉(xiāng)村學(xué)校的學(xué)生作品，做開放性展示，拓展公共教育空間的同時，也引發(fā)大家在教育、藝術(shù)、鄉(xiāng)建與生活方式等方面進行思考和討論。

本次展覽共分五個展區(qū)，約4500平方米，展出約上萬件兒童藝術(shù)作品，甚至上課用的課室、鄉(xiāng)土材料都是展覽的一部分，集中呈現(xiàn)了廣東鄉(xiāng)村美術(shù)教育的成果。展覽的策展人張耀仁老師和關(guān)勇老師在4年半前，從城市回到了鄉(xiāng)村，和外來務(wù)工子弟學(xué)校桂南學(xué)校校長石磊在鄉(xiāng)村學(xué)校開始一場兒童基礎(chǔ)美術(shù)教育的實踐，他們一起總結(jié)出了一套完整的“桂南美術(shù)方法論”，建立了一至九年級每個學(xué)生每周一節(jié)90分鐘美術(shù)大課的教學(xué)模式。

張耀仁老師在采訪中表示：“我們的用意非常簡單，美術(shù)教育是教育的一種方式，它對表達自我、鍛煉邏輯、培養(yǎng)專注和創(chuàng)造力有著特別的作用。希望借助這次樸素的展覽，給予鄉(xiāng)村的孩子們‘被看見’的機會：看見他們的生活、他們的感情和內(nèi)心，同時能促進粵東、西、北和珠三角的融合交流，甚至于全國鄉(xiāng)村美術(shù)教育間的廣泛對話。通過關(guān)注學(xué)生作品，進而關(guān)注兒童教育面對生命的本質(zhì)，反哺學(xué)校教育方法，促進‘教—學(xué)—研—培’的體系化進程?！?/p>

記者 冷啟迪

◆編輯：龍慧◆二審：鄭沛鋒◆三審：周亞平