火炬職院的學生參加電商直播技能比賽。

“這款冬瓜茶喝了不上火”“這盆蝴蝶蘭是嶺南特色花卉”“夏天皮膚干燥，護膚選這款性價比最好”……4月8日，火炬職院的學生直播代表團在學校的直播間忙碌著，他們正在參加廣東省職業(yè)院校技能大賽高職組的電商直播技能比賽。當天，學生直播代表團共開展了三場直播，拿下了“點贊29.1萬、評論1414條、增粉1178人、交易500單、成交額超過4800元和觀看7000人”的比賽成績。

近年來，為了對接產(chǎn)業(yè)需求，培養(yǎng)符合市場應(yīng)用的電商人才，中山各職業(yè)院校在電子商務(wù)專業(yè)辦學上積極轉(zhuǎn)型升級。一方面結(jié)合新業(yè)態(tài)需求開設(shè)電商關(guān)聯(lián)課程，加大課程與市場契合度。另一方面積極推進校企精準對接、加大產(chǎn)教融合力，提升學生的實用性技能。同時，學校還通過鼓勵學生參加各種電商賽事，讓學生在密集的培訓(xùn)中快速提高電商綜合能力和水平。在大力改革培養(yǎng)人才的模式之下，我市各職業(yè)院校電商專業(yè)畢業(yè)生成為“香餑餑”，實現(xiàn)升學和就業(yè)都“旺旺”。

●新業(yè)態(tài)催生新課程

電商新業(yè)態(tài)中的跨境電商和直播電商的興起，對電商人才在垂直行業(yè)的專業(yè)技能提出更高的要求。針對市場剛需，我市各職業(yè)院校對電商專業(yè)的辦學方向和開設(shè)課程及時進行了調(diào)整，有學校直接開設(shè)直播電商專業(yè)，有學校則在電子商務(wù)課程中增設(shè)了新媒體、直播、短視頻、移動營銷等方向的核心課程。

中山市火炬科學技術(shù)學校（以下簡稱火炬科技學校）是我市首個開設(shè)直播電商專業(yè)的職業(yè)學校。2021年，當國家中職專業(yè)目錄開始有直播電商專業(yè)代碼時，該校就在全市率先申請開辦直播電商專業(yè)，并在2021年招收了53個學生。2022年，該校的直播電商專業(yè)加大招生力度，招收2個班級，近100名學生。目前，火炬科技學校直播電商專業(yè)學生有150人。

中山市建斌職業(yè)技術(shù)學校（以下簡稱中山建斌職校）電子商務(wù)專業(yè)共有13個班，學生近600人。從2017年開始，該校對電子商務(wù)專業(yè)進行改革，增設(shè)了直播電商和短視頻專業(yè)方向課程?！爸辈ル娚陶n程重點是直播文案和直播實訓(xùn)，短視頻課程重點是視頻腳本及視頻拍攝?！敝猩浇ū舐毿ｋ娮由虅?wù)科的科長黎帝興告訴記者，學校高度重視電子商務(wù)“新”課程，專業(yè)骨干教師都安排上這類課程。

記者從火炬職院了解到，為了適應(yīng)電商行業(yè)對人才培養(yǎng)的要求，該職院的財經(jīng)商貿(mào)學院開設(shè)6個專業(yè)，其中就包括電子商務(wù)和跨境電子商務(wù)。近幾年來，該學院的電子商務(wù)課程還新開設(shè)了“短視頻與直播電商運營”課程。

●校企聯(lián)合培養(yǎng)人才

順應(yīng)電商經(jīng)濟對人才不同需求，我市各職業(yè)院校也不斷調(diào)整人才培養(yǎng)方式，利用職業(yè)教育的特殊性，開展校企深度合作，在產(chǎn)教融合、雙元育人方面做出了各自的特色。

中山職院開展“直播助農(nóng)，助力鄉(xiāng)村振興”的校外直播實訓(xùn)課堂，與太力集團開展了“校企合作基地”“雙師型教師培養(yǎng)基地”建設(shè)的合作。中山中專與國星教育集團實行產(chǎn)教融合、校企合作，建立了校企直播基地和短視頻營銷基地，把企業(yè)項目帶進學校，共同培育學生。中山市沙溪理工學校則與企業(yè)攜手共建2個校企合作工作室，實行“工作室課堂教學模式”，采用學校教師和企業(yè)技師雙師教學，進行項目教學實踐，課堂內(nèi)容直接對接企業(yè)崗位任務(wù)，讓學生在校內(nèi)就可以參與企業(yè)真實項目實踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。中山建斌職校與廣東美的環(huán)境電器制造有限公司在“電商直播產(chǎn)教深度融合校企合作項目”開展合作，目前正在實施“美的冠名直播間”項目和師生到美的直播基地“頂崗實踐”項目，讓學生在“學中做，做中學”，快速提升專業(yè)素養(yǎng)。

火炬職院則與中山市人社局、中山匯智電子商務(wù)有限公司三方共同打造了國家電子商務(wù)示范基地、教育部全媒體產(chǎn)教融合基地，共同共育“聚火星”直播電商創(chuàng)新團隊。

“我們與中山市直播電商協(xié)會的企業(yè)專家團隊們共同探討和制定電商人才培養(yǎng)方案和課程建設(shè)”火炬科技學校電子商務(wù)專業(yè)的負責人王懋芳透露，為了培養(yǎng)“善學習、上手快”的電商人才，學校近期正在緊鑼密鼓地籌建電商大樓，配備齊全的實訓(xùn)場室，為電子商務(wù)學生提供更多“實戰(zhàn)場景”。

“這幾年電商發(fā)展太快，選擇校企合作培養(yǎng)電商人才是最好的方式。”中山建斌職校幾位電子商務(wù)教師面對記者采訪，總結(jié)了“教學經(jīng)驗”。

●電商學子就業(yè)升學兩不誤

記者在采訪中了解到，我市各職業(yè)院校的電子商務(wù)畢業(yè)生呈現(xiàn)“供不應(yīng)求”態(tài)勢，學生就業(yè)和升學兩頭都旺。

“電子商務(wù)專業(yè)的畢業(yè)生供不應(yīng)求。”中山中專電子商務(wù)專業(yè)負責人黎海燕表示，電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生成為“香餑餑”，不僅找工作不愁，實習階段補貼就有3000多元。很多學生在實習期間就被企業(yè)預(yù)定了。

在中山市沙溪理工學校，電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生的前途一直都被看好。校長盧永輝笑言：“電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)升學兩旺！”數(shù)據(jù)顯示，該校每年電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率100%，就業(yè)對口率90%。近三年該校先后有40多名學生通過競賽獲獎被深圳職業(yè)技術(shù)學院等高校免試錄取。

記者了解到，隨著國家對職業(yè)教育的重視和扶持，電子商務(wù)類專業(yè)的畢業(yè)生在就業(yè)和升學方面都有更大的空間。不管是選擇就業(yè)還是升學，我市各職業(yè)院校在學生的去向方面都早早鋪設(shè)了“通道”。以火炬科技學校為例，該校與火炬職院、中山職院都有中高職銜接合作，電子商務(wù)專業(yè)學生可通過中高職轉(zhuǎn)段考試，直接定向錄入火炬職院；直播電商符合條件的畢業(yè)生可在畢業(yè)后，到中山職院的市場營銷專業(yè)繼續(xù)深造?；鹁婵萍紝W校有關(guān)負責人王懋芳介紹，當前該校電商專業(yè)的畢業(yè)生大多選擇繼續(xù)升學，剩余的學生則100%到企業(yè)就業(yè)。

顯然，“升學就業(yè)兩不誤”已成為電子商務(wù)專業(yè)的常態(tài)。我市多間職校負責人透露，當前，隨著數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展的勢頭正熱，直播電商專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)前景光明，對口就業(yè)率很高。而在升學方面，由于國家政策的支持，從中職到高職，從高職再到本科院校的通道順暢無阻。

記者觀察

電商專業(yè)發(fā)展遇瓶頸

在采訪多家職業(yè)學校后，記者發(fā)現(xiàn)，面對電商行業(yè)人才需求較大的現(xiàn)狀，我市各個職業(yè)學校都加大馬力培養(yǎng)電商人才，但是這些學校在電商人才培養(yǎng)方面也遇到不小的困難。

幾間中職學校的電商專業(yè)負責人透露，目前，電商專業(yè)的教師專業(yè)匹配度略顯“不足”，個別課程是教師“邊學邊教”。如視頻這門課程，幾乎見不到“科班”出身的專業(yè)教師，任教教師壓力很大，只能加快步伐學習，學完了馬上教學。與此同時，直播課程也出現(xiàn)“無法匹配”情況，任課教師要么由市場營銷畢業(yè)的教師擔任，要么由其他專業(yè)畢業(yè)的教師擔任，任課教師只能一邊摸索經(jīng)驗一邊開展教學。火炬職院財經(jīng)商貿(mào)學院的負責人郭士富告訴記者，各個職業(yè)學校在培養(yǎng)電商直播專業(yè)人才時的確遇到了一些困難，其中專業(yè)教師實踐教學能力不足最明顯。他建議專業(yè)教師深入企業(yè)一線輪崗鍛煉，提升自身實踐教學能力。

電商專業(yè)的快速迭代，不僅讓教學中教師能力陷入不足，同時也讓電商教材滯后。記者在走訪我市各職業(yè)院校后發(fā)現(xiàn)，由于電商教材的單一和不適用，我市有的職業(yè)學校只能聯(lián)合企業(yè)開發(fā)適用的資料，用于培養(yǎng)學生的電商實踐能力。記者獲悉，為了提高電子商務(wù)課程的教學質(zhì)量，我市各職業(yè)院校正探索利用企業(yè)電商資源前提下，開發(fā)精品教材，以崗定課，提升教材質(zhì)量和可用性。

記者 林燕英

◆編輯：龍慧◆二審：鄭沛鋒◆三審：周亞平