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    文教頻道
    不同學(xué)校教師進(jìn)行觀點(diǎn)碰撞?!中山這場(chǎng)讀書(shū)分享會(huì)干貨足
    發(fā)布時(shí)間:2023-04-11 來(lái)源:中山+

    4月11日上午,中山市中小學(xué)“傾心閱讀 逐夢(mèng)前行”主題讀書(shū)分享會(huì)在東區(qū)遠(yuǎn)洋學(xué)校舉行,多名來(lái)自不同學(xué)校的教師代表走到講臺(tái)前,同大家進(jìn)行讀書(shū)分享與展示。該分享會(huì)旨在進(jìn)一步營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,研討教師在育人、管理等方面存在的共性、個(gè)性問(wèn)題及解決的好方法,實(shí)現(xiàn)教師思想交流、觀點(diǎn)碰撞。

    分享會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。記者 李鑫 攝

    來(lái)自五桂山學(xué)校的教師冉興容分享了“師生共讀”所帶來(lái)的改變。作為一名數(shù)學(xué)教師,冉興容以往的閱讀范圍較多是學(xué)科工具書(shū),其他的課外讀物涉及較少。但同時(shí)作為班主任,冉興容為了給班級(jí)里的學(xué)生樹(shù)立良好的閱讀榜樣,決定首先從自己做起,進(jìn)一步帶動(dòng)家長(zhǎng)閱讀,繼而影響學(xué)生,達(dá)到家校共育的效果,讓中華文化如同春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)學(xué)生們的心靈。

    坦洲鎮(zhèn)前進(jìn)小學(xué)的教師賴泓宇也分享了自己因?yàn)殚喿x帶來(lái)的改變。他認(rèn)為,閱讀可以讓人不斷獲得前人的經(jīng)驗(yàn),從而更加睿智地面對(duì)工作和生活中的新問(wèn)題。自己身處教師崗位,更加應(yīng)該通過(guò)閱讀提高自己的綜合素養(yǎng),用一言一行影響孩子。“養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,還能讓我們?cè)诮逃龑?shí)踐中少走很多彎路?!辟囥钛a(bǔ)充道。

    中山市龍山中學(xué)教師白慧的分享主題是“遇見(jiàn)你,改變我,幸福ta”。她說(shuō),在青年班主任家庭教育指導(dǎo)力提升培訓(xùn)班中,她遇見(jiàn)了一群熱愛(ài)閱讀的教師培養(yǎng)了閱讀興趣。通過(guò)閱讀她改變了自己的生活心態(tài)與教育信念,而后她開(kāi)展讀書(shū)分享會(huì),讓孩子與家長(zhǎng)參與閱讀,共同進(jìn)步。

    中山市東區(qū)遠(yuǎn)洋學(xué)校教師幸佳琳則向大家分享了學(xué)校推動(dòng)閱讀的經(jīng)驗(yàn)。據(jù)介紹,遠(yuǎn)洋學(xué)校為書(shū)香校園的建設(shè)不僅進(jìn)行硬件投入,還在軟件上下功夫,比如確立各個(gè)班級(jí)的閱讀書(shū)目、家校共促閱讀方案,進(jìn)行學(xué)生在校和在家的閱讀時(shí)間管理與規(guī)劃。此外,學(xué)校還組建了教師讀寫(xiě)群“一起悅讀會(huì)”,教師們積極參與讀書(shū)分享,積累并推動(dòng)教育教學(xué)生活實(shí)踐,從而帶動(dòng)同學(xué)成長(zhǎng),讓班級(jí)的書(shū)香氛圍更濃,師生的讀書(shū)積極性更高。

    記者 李鑫 實(shí)習(xí)生 李庚謙

    ◆編輯:龍慧◆二審:鄭沛鋒◆三審:周亞平

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