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    文教頻道
    讓“燈都”持續(xù)點(diǎn)亮萬家燈火
    中山火炬職院瞄準(zhǔn)產(chǎn)教融合建設(shè)現(xiàn)代光電產(chǎn)業(yè)學(xué)院
    發(fā)布時間:2023-11-07 來源:中山日報(bào)

    置身古鎮(zhèn),仿佛來到燈的海洋。這個被授予“中國燈飾之都”的嶺南小鎮(zhèn),是國家半導(dǎo)體照明產(chǎn)業(yè)的重要集聚地之一,LED產(chǎn)業(yè)產(chǎn)能位居全國前列。

    然而,在“中國制造”向“中國智造”轉(zhuǎn)型趨勢下,LED產(chǎn)業(yè)面臨較大升級壓力,中高端燈光設(shè)計(jì)和智能照明應(yīng)用急需大量高素質(zhì)技能型人才。瞄準(zhǔn)產(chǎn)教融合難題,中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院整合應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)群的專業(yè)優(yōu)勢,以中山市光學(xué)學(xué)會為平臺和紐帶,與地區(qū)LED電源、LED封裝、LED應(yīng)用方面的龍頭企業(yè)和骨干高新企業(yè)深度合作,共建現(xiàn)代光電產(chǎn)業(yè)學(xué)院。

    ■建設(shè)協(xié)同育人保障機(jī)制

    近幾年來,中山形成LED芯片封裝、電源設(shè)計(jì)、照明應(yīng)用等新型電光源產(chǎn)業(yè)集群,但是傳統(tǒng)的校企合作方式和人才培養(yǎng)模式,難以有效地解決專業(yè)建設(shè)中人才培養(yǎng)供給側(cè)與半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)需求側(cè)的適應(yīng)性問題,存在人才培養(yǎng)目標(biāo)與企業(yè)實(shí)際需求脫節(jié)、課程內(nèi)容建構(gòu)與崗位能力要求脫節(jié)等問題。

    中山火炬職院光電信息學(xué)院的應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)群,擔(dān)負(fù)著為中山市半導(dǎo)體照明產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的重要使命。針對以上問題,學(xué)校牽頭成立了中山市光學(xué)學(xué)會,會員單位包含160多家光電企業(yè),還與廣東迪艾生光電技術(shù)有限公司、廣東明豐電源電器實(shí)業(yè)有限公司聯(lián)合,分別成立企業(yè)冠名學(xué)院——迪艾生照明學(xué)院、明豐學(xué)院。

    與此同時,中山火炬職院搭建“政校會企”協(xié)同育人平臺,構(gòu)建“政府支持、學(xué)會主導(dǎo)、學(xué)校主體、企業(yè)主動”的協(xié)同育人保障機(jī)制,為現(xiàn)代光電產(chǎn)業(yè)學(xué)院的建設(shè)奠定了良好基礎(chǔ)。

    ■推動高水平專業(yè)建設(shè)

    中山火炬職院利用現(xiàn)代光電產(chǎn)業(yè)學(xué)院這一校企協(xié)同育人平臺,全面推行“校企精準(zhǔn)對接、精準(zhǔn)育人”模式,推動廣東第二批高水平專業(yè)群——應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)群的建設(shè)。

    據(jù)了解,應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)群主要面向服務(wù)國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)——電子信息產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域之半導(dǎo)體照明(LED)產(chǎn)業(yè)中高端領(lǐng)域,可全面滿足中山LED產(chǎn)業(yè)鏈上對高素質(zhì)技術(shù)技能型人才需求,精準(zhǔn)對接中山半導(dǎo)體照明產(chǎn)業(yè)鏈的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、控制、應(yīng)用等環(huán)節(jié),并根據(jù)未來智慧照明和健康照明的趨勢,著力培育物聯(lián)網(wǎng)、5G通信技術(shù)等技術(shù)創(chuàng)新人才。

    ■產(chǎn)教融合走向縱深

    中山火炬職院利用兼職教師津貼制度,充分利用中山市光學(xué)學(xué)會專家?guī)熨Y源,聘請行業(yè)內(nèi)龍頭企業(yè)(木林森公司、迪艾生公司)一線工程技術(shù)人員、能工巧匠作為學(xué)校的兼職教師,推動學(xué)校與行業(yè)企業(yè)合作共建、共享人才、共用資源。

    同時,中山火炬職院與中山市光學(xué)學(xué)會骨干會員企業(yè)合作,共建省級大學(xué)生校外實(shí)踐基地、廣東省產(chǎn)教融合型企業(yè),建成2個國內(nèi)領(lǐng)先的高水平校外產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地;借助省級項(xiàng)目“光電技術(shù)產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺”,與中山市光學(xué)學(xué)會會員單位共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育中心,共同開發(fā)2門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程。

    有了現(xiàn)代光電產(chǎn)業(yè)學(xué)院、中山市光學(xué)學(xué)會的助力,中山火炬職院更好地推進(jìn)科教、產(chǎn)教深度融合,校企合作水平走上新臺階。該校聯(lián)合中山市光學(xué)學(xué)會及骨干企業(yè),成功申報(bào)并立項(xiàng)1個國家火炬計(jì)劃項(xiàng)目“光學(xué)工程技術(shù)和產(chǎn)品檢測服務(wù)平臺”;聯(lián)合學(xué)會會員單位主持國家教學(xué)資源庫“半導(dǎo)體照明技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)國家教學(xué)資源庫”,已通過驗(yàn)收;獲批國家級生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地1個,成功申報(bào)省級實(shí)訓(xùn)中心1個;與企業(yè)共同編寫3本教材、3本自編校本教材及8本實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書;承擔(dān)兩個國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的編制工作。

    眼下,現(xiàn)代光電產(chǎn)業(yè)學(xué)院已成為“中國燈飾之都”發(fā)展所離不開、業(yè)內(nèi)認(rèn)同的一支重要力量。

    文/岳才瑛 鄭建玲 樊向前 鐘嘉妍

    ◆編輯:龍慧◆二審:陳吉春◆三審:周亞平

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