中山+師說(shuō)工作室特別策劃“悅閱·講書(shū)小達(dá)人”欄目，旨在為中小學(xué)生推介好書(shū)。本期由南朗街道翠亨小學(xué)的學(xué)生郝羽辰作為講書(shū)小達(dá)人推介好書(shū)《我和小姐姐克拉拉》。
今年7歲的郝羽辰個(gè)頭不高，看上去瘦瘦的，笑起來(lái)臉上還有個(gè)可愛(ài)的小酒窩。雖然他才讀二年級(jí)，但在爸爸媽媽的培養(yǎng)下，十分喜歡閱讀，已讀完了《擠不破的房子》《愛(ài)心樹(shù)》《小房子》《奧莉薇精選繪本童書(shū)》《親愛(ài)的小孩》《三毛新生記》《小牛頓問(wèn)號(hào)探尋》《我和小姐姐克拉拉》《兒童情緒管理與性格培養(yǎng)繪本》等書(shū)籍，此外，還看完了《小豬唏哩呼嚕》系列、《巴巴爸爸》科學(xué)故事系列和《彼得兔》故事系列等。
羽辰是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩，但有一天，媽媽發(fā)現(xiàn)他在鄰居家竟然能安靜下來(lái)——原來(lái)是他和小伙伴在聚精會(huì)神地聽(tīng)AI故事機(jī)講故事。媽媽看他聽(tīng)故事時(shí)十分認(rèn)真和專(zhuān)注，覺(jué)得聽(tīng)故事也許是培養(yǎng)他愛(ài)上閱讀的好途徑。于是，媽媽也給他買(mǎi)了一臺(tái)AI故事機(jī)，讓他可以隨時(shí)聽(tīng)故事。此后，當(dāng)夜里爸爸媽媽無(wú)法陪伴他時(shí)，他就聽(tīng)著故事入睡。在聽(tīng)了很多的故事之后，羽辰學(xué)會(huì)了把聽(tīng)到的有趣故事跟爸爸媽媽分享，在分享時(shí)他甚至手舞足蹈地復(fù)述故事內(nèi)容，博得全家人的朗朗笑聲。
上幼兒園小班時(shí)，媽媽開(kāi)始給羽辰購(gòu)買(mǎi)繪本，有空時(shí)也會(huì)給他講繪本故事，讓他在故事中幸福入眠。正是由于繪本里精彩的故事，加上爸爸媽媽的用心引導(dǎo)，慢慢地羽辰學(xué)會(huì)了自己看繪本。盡管小小的他有很多字都不認(rèn)識(shí)，但他還是能從繪本的插圖中“讀”出一些故事情節(jié)。媽媽偶爾也會(huì)就繪本的內(nèi)容跟他交流，讓他表達(dá)閱讀心得?！敖?jīng)過(guò)長(zhǎng)期的繪本閱讀和故事表述，他的口頭表達(dá)水平真的提高了不少?！庇鸪綃寢岓@喜地發(fā)現(xiàn)，羽辰喜歡上了閱讀，也喜歡上了講故事。她告訴記者，在幼兒園期間羽辰參加了三次講故事比賽，其中有兩次獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。
在羽辰對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣后，爸爸媽媽便開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)他良好的閱讀習(xí)慣，努力營(yíng)造家中的閱讀氛圍：當(dāng)他看書(shū)的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)放下手機(jī)，拿起書(shū)陪著他一起閱讀；規(guī)定家里每天親子閱讀的時(shí)間；不定期購(gòu)買(mǎi)一些羽辰喜歡的書(shū)……“平日活潑可愛(ài)的‘小話癆’，也只有在閱讀時(shí)能靜下心來(lái)，專(zhuān)注做閱讀這件事。”羽辰媽媽說(shuō)。
讀《我和小姐姐克拉拉》有感
中山市南朗街道翠亨小學(xué)
二（1）班 郝羽辰
我很喜歡《我和小姐姐克拉拉》這本書(shū)。
讀完《我和小姐姐克拉拉》這本書(shū)，我深深被小男孩和小姐姐克拉拉的調(diào)皮可愛(ài)所吸引。書(shū)中姐弟倆憨厚天真，總是給家里添很多麻煩，經(jīng)常發(fā)生許多爆笑故事，讓我開(kāi)懷大笑，尤其是他們給小狗嗅嗅染毛的故事最為有趣。
這本書(shū)充滿了幽默和溫情。小男孩和克拉拉雖然調(diào)皮搗蛋，但他們始終對(duì)嗅嗅充滿愛(ài)心和關(guān)懷，給人傳遞了愛(ài)與包容的力量。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我不僅收獲了快樂(lè)，還明白了親情、友情和愛(ài)心的重要性。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露a(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)，而這本書(shū)告訴我，只有相互理解和尊重，才能維持良好的家庭關(guān)系。同時(shí)，我也被小男孩和克拉拉的可愛(ài)和聰明所感動(dòng)，他們是一對(duì)讓人喜歡的活寶。
總之，閱讀完這本書(shū)后，我希望每個(gè)人都能像小男孩和克拉拉一樣，保持純真和善良的心，用愛(ài)心包容身邊的人。我非常喜歡這本書(shū)，我希望我與家人、朋友之間能永遠(yuǎn)相互理解和支持，我會(huì)更加珍惜我的家人和朋友。
采寫(xiě)/林燕英 實(shí)習(xí)生 何子由 攝影/鄭建玲 蕭樂(lè)軍
◆編輯：龍慧◆二審：陳吉春◆三審：周亞平
