東升高級(jí)中學(xué)開展“賦能成長(zhǎng)，志子花開”主題班會(huì)課大賽。圖為學(xué)生們?cè)诒荣惉F(xiàn)場(chǎng)。受訪者供圖
青春期是中小學(xué)生生理和心理發(fā)育的一個(gè)敏感期，也是中小學(xué)生自我意識(shí)、心理、人際交往等方面出現(xiàn)較多問題的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，青少年的身體和心理都會(huì)發(fā)生巨大的變化，他們開始獨(dú)立思考、探索自己的身份和價(jià)值觀，并且開始與父母產(chǎn)生分歧。因此青春期教育對(duì)青少年成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。為此，市教育體育局專門印發(fā)了《中山市青春期教育三年行動(dòng)計(jì)劃》（2023—2025年）（以下簡(jiǎn)稱為“三年行動(dòng)計(jì)劃”），目標(biāo)是到2025年全市初步形成教師引領(lǐng)、家長(zhǎng)落地、社會(huì)輔助的青春期教育格局。今年是“三年行動(dòng)計(jì)劃”的重要落實(shí)年，該項(xiàng)計(jì)劃目前落實(shí)得怎么樣，記者近日進(jìn)行了深入走訪和調(diào)查。
真實(shí)案例 “老師，請(qǐng)您幫幫我”
“我該如何面對(duì)媽媽再婚？”這是一名高中女孩給學(xué)校心理老師提出的問題。女孩告訴老師，父母離異后，姐弟自小跟媽媽長(zhǎng)大，但現(xiàn)在媽媽談了一個(gè)男朋友，但是姐弟都不能接受。她覺得因?yàn)檫@個(gè)家里變得不開心，姐弟們經(jīng)常和媽媽吵架，雖然知道媽媽很不容易，但是這讓她自己很不喜歡留在家里，而且自己有時(shí)候情緒會(huì)很激動(dòng)，莫名其妙地?zé)┰?，也?huì)突然想哭，情緒難以控制。
“我知道自己要受處分了，其實(shí)我和那位女同學(xué)什么都沒做，現(xiàn)在也分開了，希望能得到一個(gè)機(jī)會(huì)?！边@是一個(gè)高中男生給老師說的一番話。因?yàn)樵鐟俦话l(fā)現(xiàn)了，按照學(xué)校的規(guī)定，要對(duì)他進(jìn)行處分，要通報(bào)批評(píng)并且革除一切學(xué)生干部職務(wù)?！八煽?jī)也很好，我很后悔連累了她，到現(xiàn)在都不敢去和她說任何一句話?！蹦猩澏兜卣f。
“老師，幫幫我，我只能找您了?！边@是一名高中男生給心理老師的請(qǐng)求。他說腦海里總是有不應(yīng)該的想法，總是有很多性沖動(dòng)，有時(shí)控制不住。
這些案例都是真實(shí)發(fā)生的，也是比較有代表性。記者通過采訪這些案例發(fā)現(xiàn)，孩子們到了青春期，他們遇到的問題有許多，有些孩子選擇了與心理老師或者自己最信任的老師進(jìn)行了交流，但也有些孩子選擇把困惑埋藏在心底。
令人慶幸的是，孩子們提出的問題，都得到了老師們的熱情回復(fù)，并就他們碰到的困惑進(jìn)行了耐心指導(dǎo)和解答，讓孩子們回歸到正常的學(xué)習(xí)和生活中。
相關(guān)數(shù)據(jù) 10-24歲青少年占中山總?cè)丝诮?0%
在今年中山兩會(huì)上，市政協(xié)委員、市教育體育局副局長(zhǎng)王志紅就提交了《關(guān)于“加強(qiáng)青春期教育，守護(hù)青少年健康成長(zhǎng)”的建議》的提案。
記者從這份提案中了解到，根據(jù)第七次全國(guó)人口普查結(jié)果，中山市10-24歲的青少年人口約為109萬人，占中山總?cè)丝诮?0%。王志紅表示，這一龐大的人口基數(shù)使得青春期教育變得尤為重要。通過開展青春期教育，可以幫助青少年建立正確的自我認(rèn)知，提高心理素質(zhì)，預(yù)防心理健康問題、預(yù)防意外懷孕和性傳播疾病的發(fā)生、預(yù)防違法犯罪行為的發(fā)生，幫助青少年樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣，從而促進(jìn)青少年全面發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定。
“從全國(guó)來看，青春期的問題很普遍，不但孩子不知道怎樣面對(duì)遇到的問題，我們有些教師以及家長(zhǎng)也不知道如何陪伴孩子安全快樂地度過青春期，因此就出現(xiàn)了孩子家長(zhǎng)教師都焦慮的現(xiàn)象?！蓖踔炯t告訴記者，正是基于這種情況，我市聚焦中小學(xué)青春期的教育問題，希望通過“三年行動(dòng)計(jì)劃”來培養(yǎng)一批師資，通過搭建平臺(tái)和開發(fā)合適的課程來引導(dǎo)家長(zhǎng)和教育孩子，減緩家長(zhǎng)的焦慮并幫助孩子解決青春期的各種問題。
職能部門 實(shí)施“三年行動(dòng)計(jì)劃”
王志紅向記者介紹，為了加強(qiáng)我市未成年人青春期教育的針對(duì)性、專業(yè)性和系統(tǒng)性，助力家庭教育的開展，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)成才，2022年12月，市教育體育局就印發(fā)了“三年行動(dòng)計(jì)劃”。
根據(jù)計(jì)劃，我市遴選了25所中小學(xué)（包括中職學(xué)校）作為“三年行動(dòng)計(jì)劃”陣地學(xué)校，并從陣地學(xué)校遴選52名教師作為三年行動(dòng)計(jì)劃市級(jí)講師團(tuán)成員。去年12月28日，市教師發(fā)展中心舉辦了中山市中小學(xué)青春期教育陣地學(xué)校講師認(rèn)證培訓(xùn)啟動(dòng)研修班，52名青春期教育講師團(tuán)成員全部成為參訓(xùn)學(xué)員。
據(jù)介紹，該培訓(xùn)采用混合培訓(xùn)模式，期限為1年，其中線下集中不少于42學(xué)時(shí)。通過培訓(xùn)完成“引領(lǐng)孩子度青春”40講音頻學(xué)習(xí)、線上課程說課，通過專題講座、主題沙龍、主題論壇、研修總結(jié)等環(huán)節(jié)開展線下培訓(xùn)。52位學(xué)員通過考核后，將會(huì)獲得培訓(xùn)證書，成為我市培養(yǎng)的首批青春期教育專業(yè)課程認(rèn)證講師，也是首批實(shí)施青春期教育培訓(xùn)工作的“行家”。
記者了解到，在市教師發(fā)展中心大力推動(dòng)下，全市除了完成陣地學(xué)校和講師團(tuán)的遴選，還創(chuàng)辦了“青春聊聊吧”“中山家話”活動(dòng)品牌。此外，還進(jìn)行了面向青春期學(xué)生（分小學(xué)、初中、高中）、教師、家長(zhǎng)的多套問卷的設(shè)計(jì)；并對(duì)青春期教育師資、家長(zhǎng)開展了名家講壇和專項(xiàng)研修的系統(tǒng)培訓(xùn)。
陣地學(xué)校 開展青春期教育為孩子護(hù)航
記者走訪調(diào)查了解到，為了讓青春期的孩子們健康成長(zhǎng)，我市各中小學(xué)也紛紛使出渾身解數(shù)，開展各類青春期教育活動(dòng)，為孩子們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
4月15日至24日，青春期教育陣地學(xué)校——中山市東升高級(jí)中學(xué)以高一高二兩個(gè)年級(jí)為主體，開展了“賦能成長(zhǎng)，志子花開”主題班會(huì)課大賽。學(xué)校26位班主任以“立志”和“成長(zhǎng)”為主題，通過生動(dòng)有趣、意義深刻的班會(huì)課，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)確立人的志向、感知生命的狀態(tài)，教育學(xué)生探尋自己生命成長(zhǎng)的價(jià)值。
學(xué)校還把“青春聊聊吧”“中山家話”兩個(gè)活動(dòng)引入校園，舉辦“東高聊聊吧”“東高家話”活動(dòng)，并結(jié)合每年5月舉行的“心理健康活動(dòng)月”系列活動(dòng)，進(jìn)一步夯實(shí)“幸?！鼻啻浩诮逃w系。
中山市實(shí)驗(yàn)中學(xué)也是青春期教育陣地學(xué)校。4月2日晚上，全校高二女生在學(xué)校體育館聚精會(huì)神傾聽了一場(chǎng)主題為“青春‘心’領(lǐng)航成長(zhǎng)不迷?！钡那啻浩诮逃v座。講座分為性與性別、成長(zhǎng)交往、性安全教育三部分內(nèi)容?，F(xiàn)場(chǎng)，設(shè)計(jì)巧妙的互動(dòng)游戲、新潮豐富的素材內(nèi)容，讓學(xué)生的思想經(jīng)過了一場(chǎng)碰撞和洗禮。該講座的主講老師是學(xué)校團(tuán)委書記李文迪，研究生畢業(yè)于人類性學(xué)專業(yè)?！扒啻浩诮逃锩孀サ搅藛栴}的核心點(diǎn)，就是一定要通過改變老師的性教育觀念，讓老師有相關(guān)的知識(shí)儲(chǔ)備去給予家長(zhǎng)指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的性教育方式?！痹诶钗牡峡磥?，全市開展青春期教育計(jì)劃非常有意義。
市實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)楊文輝告訴記者，學(xué)校確立了“以教師為主導(dǎo)，家長(zhǎng)為主體，學(xué)生為主角”的教育原則，構(gòu)建了全方位、多層次的青春期教育體系。除了組建青春期教育講師隊(duì)伍，校方還成立了家庭教育和青春期教育指導(dǎo)中心，開設(shè)了幸福家長(zhǎng)學(xué)校課程，學(xué)校還專門開設(shè)針對(duì)學(xué)生的青春期教育講座，對(duì)男女學(xué)生分別進(jìn)行青春期生理、心理和性知識(shí)教育，助學(xué)生們順利度過青春期。據(jù)悉，該校還探索與社區(qū)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等合作，共同推進(jìn)青春期教育的普及和深化。
家校合作 共筑孩子成長(zhǎng)路
作為25所陣地學(xué)校之一，中山紀(jì)念中學(xué)發(fā)揮“校家社”三位一體的力量，不僅關(guān)注學(xué)生的生理變化，更在心理健康、情感交流、人際關(guān)系等方面下足功夫，努力提升學(xué)生的“抗逆力”，培養(yǎng)他們積極面對(duì)生活挑戰(zhàn)的能力。
4月11日晚上，該校首期“守望成長(zhǎng)·父母課堂”開講，活動(dòng)特邀華南師范大學(xué)心理學(xué)院教授劉學(xué)蘭作為主講嘉賓，作《青春期孩子的特點(diǎn)與親子關(guān)系》主題講座。劉學(xué)蘭以生動(dòng)真實(shí)的案例和專業(yè)的理論知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)們“走近孩子，了解孩子心理特點(diǎn)”，講解“走進(jìn)孩子，陪伴孩子心理成長(zhǎng)”的方法和策略。
“青春期是孩子身心發(fā)生巨大變化的時(shí)期，孩子往往表現(xiàn)出情緒波動(dòng)大、自我意識(shí)覺醒、對(duì)獨(dú)立充滿渴望等特點(diǎn)。對(duì)家長(zhǎng)而言，如何正確理解和應(yīng)對(duì)孩子的這些變化，成為一項(xiàng)重要挑戰(zhàn)?！痹撔８毙ｉL(zhǎng)徐璇說，面對(duì)青春期的孩子，很多父母依然難以擺脫各種焦慮，對(duì)孩子處處管控。這種做法往往引發(fā)孩子的反感和抗拒，導(dǎo)致親子關(guān)系緊張。針對(duì)這一問題，紀(jì)中高中部推出“恰到好處的參與”家庭教育指導(dǎo)講座。通過日常生活中的實(shí)例和活動(dòng)體驗(yàn)等方式，喚醒家長(zhǎng)“孩子已長(zhǎng)大”的意識(shí)，引導(dǎo)他們恰到好處地參與孩子的生活。
為進(jìn)一步加強(qiáng)家校合作，該校還舉行了以“攜手托舉孩子 家校聚力成長(zhǎng)”為主題的家長(zhǎng)學(xué)校開班儀式。中山市家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心專業(yè)人士為家長(zhǎng)們上了第一堂課，幫助家長(zhǎng)們明確自己在家庭教育中的責(zé)任和角色。
在深化家校共育方面，該校制定了《中山紀(jì)念中學(xué)家訪制度》，圍繞家長(zhǎng)備考心理建設(shè)、家庭親子關(guān)系建設(shè)和家庭教育素養(yǎng)等方面開展年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校與家長(zhǎng)建立緊密的合作關(guān)系，共同為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
記者 江澤豐 記者 林燕英 楊健
◆編輯：龍慧◆二審：陳吉春◆三審：周亞平
