中山+師說(shuō)工作室特別策劃“悅閱·講書(shū)小達(dá)人”欄目，旨在為中小幼學(xué)生推介好書(shū)。本期由中山市南頭鎮(zhèn)民安小學(xué)的學(xué)生梁景智作為講書(shū)小達(dá)人推介好書(shū)《孤狼戰(zhàn)艦》。
讀五年級(jí)的梁景智是個(gè)愛(ài)閱讀的男生。每天，他都會(huì)帶一本課外書(shū)去上學(xué)，并利用在學(xué)校里的課間空閑時(shí)間進(jìn)行閱讀。每晚睡前，他還會(huì)拿出自己喜歡的好書(shū)，閱讀大半個(gè)小時(shí)后才睡覺(jué)。節(jié)假日外出時(shí)，他也會(huì)挑選幾本好書(shū)帶在身邊，利用碎片化的時(shí)間閱讀。
景智主要是受到家庭的影響而愛(ài)上閱讀。他家里的閱讀氛圍很濃厚，爺爺每天都會(huì)看報(bào)紙，爸爸也時(shí)常閱讀電子書(shū)。為鼓勵(lì)景智多讀書(shū)，爸爸媽媽在家里專門(mén)為他制作了一個(gè)可擺放1000冊(cè)書(shū)的大書(shū)柜，并購(gòu)買(mǎi)近600本書(shū)陳列在書(shū)柜中。平時(shí)，只要爸爸媽媽有空就會(huì)陪景智在家里看書(shū)，與他一起探討書(shū)中的情節(jié)，有時(shí)為了搞清楚書(shū)中某個(gè)問(wèn)題，還會(huì)一起上網(wǎng)搜尋答案。為了提升景智的閱讀興趣，爸爸媽媽還抽空帶他去新華書(shū)店、左步書(shū)屋、香山書(shū)房等讀書(shū)場(chǎng)所。
在爸爸媽媽的引導(dǎo)下，景智喜歡上了閱讀，幾年來(lái)閱讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》《童年》《我家沒(méi)有英雄》《俗世奇人》《呼蘭河傳》《長(zhǎng)征》《昆蟲(chóng)記》《老人與?！贰朵撹F是怎樣煉成的》《西游記》《三國(guó)演義》等600多本書(shū)。同時(shí)，他還多次參加各種閱讀專題的活動(dòng)，并收獲了不少榮譽(yù)。
回顧培養(yǎng)景智愛(ài)上閱讀的過(guò)程，景智爸爸感慨地說(shuō)：“讓孩子愛(ài)上讀書(shū)需要一個(gè)慢慢培養(yǎng)的過(guò)程，父母的愛(ài)心和耐心尤其重要?！本爸前职窒Ｍㄟ^(guò)閱讀，景智能修身養(yǎng)性、思想進(jìn)步，走好人生之路。而景智通過(guò)大量的閱讀早已明白，閱讀讓他懂得了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，更學(xué)到更多做人做事的道理和方法。
讀《孤狼戰(zhàn)艦》有感
中山市南頭鎮(zhèn)民安小學(xué)五（6）班 梁景智
指導(dǎo)老師 袁夢(mèng)
《孤狼戰(zhàn)艦》講述的是一個(gè)關(guān)于守護(hù)家園與生命成長(zhǎng)的故事，讀完這本書(shū)，能讓人領(lǐng)悟到生命的堅(jiān)韌與溫情。
故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一只被鬼子兵拋棄的小公狼崽在滾燙的石灰河激流中死里逃生，被柳家姐弟杏子和松子收養(yǎng)，并取名為“啞虎”。從此，姐弟二人開(kāi)始系統(tǒng)訓(xùn)練啞虎。松子教導(dǎo)它狩獵技巧，杏子則努力引導(dǎo)它控制野性，他們還帶啞虎學(xué)習(xí)水上救生技能。
小狼崽也在姐弟二人的陪伴下，逐漸從膽小怯懦的小狼成長(zhǎng)為勇敢、堅(jiān)韌的守護(hù)者。在關(guān)鍵時(shí)刻，它不僅舍命救出姐姐杏子，還陪伴弟弟松子在危機(jī)四伏的石灰河“戰(zhàn)艦”上一起突破種種困境，駛向勝利的彼岸！
在故事中，姐弟兩人和小狼崽共同成長(zhǎng)，盡管在成長(zhǎng)的過(guò)程中，經(jīng)歷了許多挫折和困難，但他們并沒(méi)有因此而放棄。相反，他們通過(guò)不斷嘗試和努力，逐漸學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難，如何戰(zhàn)勝自己的恐懼。這種成長(zhǎng)的過(guò)程，讓我感受到了勇敢的真正含義。
《孤狼戰(zhàn)艦》讓我深刻體會(huì)到勇敢并非天生，而是通過(guò)不懈的努力和鍛煉逐漸培養(yǎng)出來(lái)的。主人公們的成長(zhǎng)歷程，尤其是他們?cè)谀婢持械膱?jiān)持與突破，讓我更加堅(jiān)信，無(wú)論未來(lái)道路多么崎嶇，只要有勇氣和堅(jiān)持，就沒(méi)有克服不了的困難。這本書(shū)將成為我人生旅途中的燈塔，引領(lǐng)我勇敢地迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)。
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【策劃/統(tǒng)籌】林燕英
【采寫(xiě)】林燕英
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