今年5月21日是第三十三次全國(guó)助殘日。19日下午，中山市特殊教育學(xué)校舉行以“共享芬芳·共鑄美好”為主題的全國(guó)助殘日文藝匯演暨學(xué)生藝術(shù)作品展，通過(guò)藝術(shù)形式展現(xiàn)孩子們對(duì)家庭的熱愛(ài)、對(duì)幸福的追求、對(duì)生活的感恩和對(duì)真善美的憧憬。

演出開(kāi)始前，家長(zhǎng)和嘉賓們參觀了學(xué)生美術(shù)和手工優(yōu)秀作品展。

整場(chǎng)演出分為“逐夢(mèng)·希望”“芬芳·綻放”“共鑄·輝煌”三大篇章，13個(gè)節(jié)目類型涵蓋情景劇、舞蹈、韻律操、表演唱、器樂(lè)演奏等。

“我是只有一只翅膀的小鳥(niǎo)，但我仍要努力地飛翔，去找尋另一半的翅膀，擁抱廣闊的天空。”由中山市特殊學(xué)校9年級(jí)的14名特殊小朋友帶來(lái)的情景劇《尋找翅膀的故障鳥(niǎo)》，講述了一只發(fā)育不完整的小鳥(niǎo)在尋夢(mèng)過(guò)程中，和青蛙、昆蟲以及同類的健全小鳥(niǎo)展開(kāi)對(duì)話的幾個(gè)場(chǎng)景。最終，小鳥(niǎo)憑借積極樂(lè)觀的生活態(tài)度收獲了許多朋友，大家從一開(kāi)始稱呼他為“故障鳥(niǎo)”改口稱他為“鼓掌鳥(niǎo)”。

指導(dǎo)老師梁雪華和周健兒告訴記者，這是該年級(jí)的學(xué)生從上學(xué)期末開(kāi)始排演的作品，孩子們從一開(kāi)始無(wú)法理解和投入角色，到現(xiàn)在部分孩子會(huì)主動(dòng)提出如何完善動(dòng)作。

“這群孩子們綻放生命的態(tài)度，讓老師們都很感動(dòng)?！绷貉┤A說(shuō)，下學(xué)期開(kāi)始，九年級(jí)學(xué)生就要進(jìn)入培高班，接受職業(yè)技能培訓(xùn)。希望社會(huì)能夠給他們多一些包容，為他們未來(lái)實(shí)現(xiàn)就業(yè)、融入社會(huì)提供更友好的環(huán)境。

編輯 汪佳  二審 黃廉捷  三審 岳才瑛