在新的時(shí)代背景下，語文教育如何順應(yīng)變革，培養(yǎng)出更多具備高素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的人才？10月27日，“2024年香山少年名家大講堂”在中山紀(jì)念圖書館綜藝廳舉行，特邀北京大學(xué)中文系教授汪鋒以“語文教育如何面向未來”為主題，為現(xiàn)場(chǎng)觀眾帶來一場(chǎng)啟迪心智的講座。

汪鋒是北京大學(xué)中文系教授、北京大學(xué)中國語言學(xué)研究中心副主任、北京大學(xué)語文教育研究所所長、“國培計(jì)劃”語文課程開發(fā)及指導(dǎo)專家，同時(shí)還是義務(wù)教育語文教科書編委。近年來，一直致力于推動(dòng)語言學(xué)與語文教學(xué)的有機(jī)融合。

講座中，汪鋒教授首先拋出一個(gè)引人深思的問題：什么是語文？他闡釋道：“語文就是教大家運(yùn)用語言的本領(lǐng)?！边\(yùn)用語言需要兩方面的能力：口頭為語，書面為文，聽、說、讀、寫，四種本領(lǐng)都要學(xué)好。

信息爆炸的時(shí)代，我們?cè)摼邆湓鯓拥恼Z文能力以應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)？“如今，大家會(huì)看到AI機(jī)器人幾秒鐘就能完成我們的高考作文試卷?！蓖翡h表示，這意味著新時(shí)代對(duì)語文能力已提出了新的要求，那種“一目十行，過目成誦”的閱讀能力，“下筆千言，倚馬可待”的寫作能力，敏捷準(zhǔn)確的高效率口頭和書面語言能力，將成為新時(shí)代人才的需要。

汪鋒進(jìn)一步表示，技術(shù)打破了教育的時(shí)空限制，一種新的語體——PPT演示體正在形成?！罢Z文在演化，語文教育也要演化?！彼赋?，語文真正重要的，是怎樣更好地利用各種媒介傳遞信息，通過有效的溝通交際，讓人們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)更好地生活，這應(yīng)該是語文教育的責(zé)任。

講座最后，汪鋒教授耐心回答了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的提問。整場(chǎng)講座內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)新穎，不僅加深了大家對(duì)語言和語文的理解，更為新時(shí)代語文教育提供了新的視角。

據(jù)了解，汪鋒教授此行中山，除了本次公開講座外，10月26日上午還在東區(qū)香山小學(xué)與部分小學(xué)語文老師進(jìn)行深入交流；同日下午，他前往中山市海外傳播中心，與中山部分中學(xué)的語文老師展開圓桌討論，探討語文教育在新時(shí)代的重要使命與發(fā)展路徑。

中山日?qǐng)?bào)社相關(guān)負(fù)責(zé)人透露，11月底還將邀請(qǐng)《博物》雜志主編許秋漢做客“香山少年名家大講堂”，持續(xù)搭建高水平學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，匯聚教育領(lǐng)域的前沿智慧，為豐富我市青少年的精神文化生活，助力其綜合素養(yǎng)的全面提升貢獻(xiàn)力量。

編輯? 曾嘉慧 二審 王欣琳? 三審 吳森林