即日起，廣東省疾病預(yù)防控制中心啟動(dòng)廣東省第四次青少年健康危險(xiǎn)行為監(jiān)測(cè)?！扒嗌倌曛辽傥宄梢陨先狈\(yùn)動(dòng)鍛煉?！笔〖部貙＜乙鰪V東省第三次青少年健康危險(xiǎn)行為監(jiān)測(cè)(2010年)數(shù)據(jù)表示。 (記者何雪華 通訊員梁寧)

缺鍛煉

青少年健康危險(xiǎn)行為監(jiān)測(cè)將“運(yùn)動(dòng)鍛煉”定義為：在過(guò)去7天內(nèi)，至少有3天每天至少運(yùn)動(dòng)60分鐘，包括步行、跑步、打籃球、游泳、上下學(xué)騎車和清掃、擦洗地板等活動(dòng)。調(diào)查結(jié)果顯示，只有47.6%的青少年過(guò)去一周有參加運(yùn)動(dòng)鍛煉。

時(shí)間少

全省青少年能夠每天活動(dòng)60分鐘以上的不到兩成(17.1%)，一周內(nèi)有3天以上參加了課外體育鍛煉的不到四成(36.1%)，一周內(nèi)至少有3天進(jìn)行中等強(qiáng)度體育活動(dòng)(運(yùn)動(dòng)時(shí)間在30分鐘以上，并感到氣喘、流汗、臉紅)的只有三成(30.8%)。

愛(ài)上網(wǎng)

全省青少年中，每天看電視2個(gè)小時(shí)以上、每天上網(wǎng)2個(gè)小時(shí)以上的均超過(guò)四成，分別是45.1%和44.1%；平均每100個(gè)青少年中有15個(gè)每天玩電子游戲4小時(shí)以上；而城市學(xué)生靜態(tài)活動(dòng)行為發(fā)生率高于農(nóng)村學(xué)生。

不看不知道，一看嚇一跳，寧愿坐在電腦前玩網(wǎng)游，也不愿走進(jìn)體育館鍛煉，這種“宅男”生活方式導(dǎo)致的后果之一就是青少年體質(zhì)堪憂、“小胖子”增多。而更令人擔(dān)心的是，這種兩極分化的比例越來(lái)越失衡，“宅男”越來(lái)越多，運(yùn)動(dòng)鍛煉者卻越來(lái)越少。

青少年為何不愿運(yùn)動(dòng)？首先與學(xué)習(xí)壓力有關(guān)，中小學(xué)生面臨升學(xué)、擇校壓力，有永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)，好不容易到了周末，又要被父母逼著去參加各種興趣班、輔導(dǎo)班；其次，學(xué)校的過(guò)度“保護(hù)”也讓孩子少了運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，平時(shí)寧愿把學(xué)生圈在教室，也不想讓學(xué)生到操場(chǎng)自由活動(dòng)。在學(xué)校眼中，學(xué)生的安全比什么都重要，鍛煉身體又關(guān)學(xué)校何事？比如說(shuō)，深圳市學(xué)生體育聯(lián)合會(huì)出于安全考慮，就取消了市、區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的長(zhǎng)跑項(xiàng)目；再比如，廣東一些高校擔(dān)心學(xué)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)上受傷而取消了長(zhǎng)跑項(xiàng)目。

急功近利的教育，把運(yùn)動(dòng)鍛煉異化成了加分的籌碼，只要在考試中能加分的，就片面追求“特長(zhǎng)”，而只要可有可無(wú)的，則大可以置之不理；而社會(huì)、學(xué)校、家庭的過(guò)度保護(hù)又讓孩子像一只小鳥(niǎo)一樣，被圈養(yǎng)在籠子里，導(dǎo)致男孩子陽(yáng)剛氣不足，女孩子弱不禁風(fēng)。

當(dāng)然，另一個(gè)不容忽視的原因就是，孩子過(guò)于迷戀網(wǎng)游，沉溺于虛擬世界中不能自拔。在廣州，走進(jìn)任何一個(gè)網(wǎng)吧就可發(fā)現(xiàn)，上網(wǎng)者多以青少年為主，而這其中又以玩電游為多。有人曾坦言，網(wǎng)游產(chǎn)業(yè)暴富了一群人，同時(shí)也毀掉了一代人。雖然有點(diǎn)聳人聽(tīng)聞，但細(xì)想起來(lái)也不是沒(méi)有道理。近年來(lái)，網(wǎng)游產(chǎn)業(yè)規(guī)模及產(chǎn)值以幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)，但同時(shí)也衍生出了諸多社會(huì)難以承受的“副產(chǎn)品”：遍及全國(guó)上千萬(wàn)的網(wǎng)癮青少年和以引誘青少年上癮為目的的畸形網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)。毫不夸張地說(shuō)，在網(wǎng)游開(kāi)發(fā)商昧著良心賺得盆滿缽滿的背后，是網(wǎng)癮青少年的不斷增加，以及暴力、色情等社會(huì)問(wèn)題的不時(shí)呈現(xiàn)。

把孩子從沉迷于網(wǎng)游的虛假世界，拉回到體育場(chǎng)館，既需要社會(huì)營(yíng)造一個(gè)重視體育鍛煉的氛圍，也需要網(wǎng)游開(kāi)發(fā)商保留一丁點(diǎn)良心和責(zé)任感，在網(wǎng)游產(chǎn)品設(shè)計(jì)中加進(jìn)更多的游戲防沉迷系統(tǒng)，讓其能真正起到預(yù)防沉迷的作用，這點(diǎn)要求不算高吧！