在全黨開展黨紀學習教育，是加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。習近平總書記強調，組織開展好黨紀學習教育，引導黨員干部學紀、知紀、明紀、守紀。落實好習近平總書記重要講話和重要指示精神，要堅持以學紀為基礎，以知紀為前提，以明紀為關鍵，以守紀為目的，使鐵的紀律真正轉化為黨員干部的日常習慣和自覺遵循。

明晰學之理，增強政治自覺

紀律是黨的生命線，紀律嚴明是黨的光榮傳統和獨特優(yōu)勢。開展黨紀學習教育，引導黨員干部做到學紀、知紀、明紀、守紀，首先要從政治高度和全局角度，把嚴明紀律的重要性和必要性說清楚、講明白，不斷增強黨員干部遵規(guī)守紀的政治自覺。

從歷史維度看，嚴明的紀律是我們黨不斷奪取勝利的重要保證。中國共產黨一路走來，歷經百年滄桑依然風華正茂，不斷取得一個又一個勝利，一個重要法寶就是靠嚴明紀律管黨治黨。一大黨綱強調保密紀律，二大黨章首次設立紀律專章，五大黨章細化了違紀處分規(guī)定及審查程序；七屆二中全會提出“兩個務必”“六條規(guī)定”；新中國成立初期開展整風整黨，重點解決思想不純和組織不純的問題；改革開放新時期恢復重建紀律檢查機關，持續(xù)純潔黨的組織、嚴肅黨的紀律……正是有鐵的紀律作保證，我們黨才能由小到大、由弱到強，克服一個個困難，渡過一個個難關，使黨在革命性鍛造中更加堅強有力。

從理論維度看，堅持紀律性是無產階級政黨建設的內在要求。馬克思、恩格斯在領導工人運動和創(chuàng)建無產階級政黨的斗爭中提出，無產階級政黨“必須絕對保持黨的紀律，否則將一事無成”，強調紀律是一個有成效的和堅強的組織的首要條件。毛澤東同志將“一個有紀律的，有馬克思列寧主義的理論武裝的，采取自我批評方法的，聯系人民群眾的黨”概括為三件戰(zhàn)勝敵人的主要武器之一，旗幟鮮明地把黨的紀律作為確保黨的先進性純潔性的重要內容。鄧小平同志深刻指出，“我們這么大一個國家，怎樣才能團結起來、組織起來呢？一靠理想，二靠紀律。”黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把黨的紀律建設納入新時代黨的建設總體布局。習近平總書記圍繞全面加強黨的紀律建設作出一系列重要論述，為新時代新征程加強黨的自身建設、解決大黨獨有難題指明了方向。

從實踐維度看，推進黨和國家事業(yè)發(fā)展離不開堅強的紀律保障。我們黨肩負著以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的崇高使命，也面對著前進道路上風高浪急甚至驚濤駭浪的重大挑戰(zhàn)。只有始終做到紀律嚴明，才能確保全黨在政治上高度統一、行動上步調一致，才能勝利推進強國建設、民族復興的歷史偉業(yè)。黨的十八大以來，習近平總書記帶領全黨以前所未有的決心力度推進全面從嚴治黨，創(chuàng)造性提出一系列具有原創(chuàng)性、標志性的新理念新思想新戰(zhàn)略，形成習近平總書記關于黨的自我革命的重要思想，提出推進自我革命“九個以”的實踐要求，指引百年大黨開辟了自我革命的新境界，黨的紀律建設成效有目共睹。但同時，仍存在黨的建設缺失、黨的紀律松弛等一些不容忽視的問題，一些黨員干部對黨規(guī)黨紀不上心、不了解、不掌握，紀律意識淡薄。這些問題嚴重損害黨的形象，阻礙黨和國家事業(yè)發(fā)展。正因為如此，加強黨的紀律建設，開展黨紀學習教育，十分重要、很有必要、正當其時。

把握學之要，增強思想自覺

思想是行動的先導。開展黨紀學習教育，引導黨員干部做到學紀、知紀、明紀、守紀，關鍵要精準把握目標要求和主要內容，使黨員干部在學思踐悟中不斷強化紀律意識、加強自我約束、提高免疫能力。

深刻領會習近平總書記關于全面加強黨的紀律建設重要論述。黨的十八大以來，習近平總書記站在黨和國家全局高度，對全面加強黨的紀律建設作出一系列重要論述，體現了對從嚴管黨治黨的戰(zhàn)略考量。這些重要論述是習近平新時代中國特色社會主義思想特別是習近平總書記關于黨的自我革命的重要思想的重要組成部分。在重要意義方面，習近平總書記強調“沒有規(guī)矩不成其為政黨，更不成其為馬克思主義政黨”；在重點內容方面，習近平總書記強調“嚴明黨的紀律，首要的就是嚴明政治紀律”；在實踐要求方面，習近平總書記強調“要堅持把紀律挺在前面，堅持紀嚴于法、紀在法前，堅決查處各種違反紀律的行為，使各項紀律規(guī)矩真正成為‘帶電的高壓線’”，等等。這些重要論述立意高遠，思想深邃，內涵豐富，要認真學習領會、全面貫徹落實。

自覺尊崇黨章這一黨的根本大法。黨章是最根本的黨內法規(guī)，是黨的紀律、規(guī)矩的總源頭。學習紀律首先要學習黨章。黨的二大通過的第一部黨章，就以專章形式強調了黨的紀律，奠定了從嚴治黨的基調。五大黨章第一次載入“民主集中制”，第一次規(guī)定選舉產生中央及省監(jiān)察委員會，強調“嚴格黨的紀律是全體黨員及全體黨部最初的最重要的義務”。此后根據形勢和任務的發(fā)展變化，及時對黨章作出修改，體現黨的紀律建設歷程的內在邏輯與規(guī)律。黨的二十大根據新形勢新任務對黨章進行適當修改，在總綱中增寫“以偉大自我革命引領偉大社會革命”等內容；在黨員一章，對黨員義務進行了完善，增寫學習黨的歷史，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的內容；在黨的干部一章，增寫反對特權思想和特權現象的內容。這些內容體現了堅持和加強黨的全面領導、推進黨的自我革命的明確要求。要自覺學習黨章、尊崇黨章，在政治站位、思想認識、責任擔當等方面跟上黨章新規(guī)定新要求。

準確把握“六項紀律”的主旨要義和規(guī)定要求。習近平總書記明確指出，以學習貫徹新修訂的紀律處分條例為契機，在全黨開展一次集中性紀律教育。黨員干部要在學習貫徹《條例》上下功夫見成效。政治紀律是最重要、最根本、最關鍵的紀律，學習政治紀律，重在掌握政治方向、政治立場、政治言論、政治行為方面必須遵守的規(guī)矩，堅持黨的領導特別是黨中央集中統一領導；學習組織紀律，重在掌握規(guī)范和處理黨的各級組織之間、黨組織與黨員之間以及黨員與黨員之間關系的行為規(guī)則，貫徹落實新時代黨的組織路線；學習廉潔紀律，重在掌握黨員、干部廉潔用權的行為規(guī)則，始終做到公私分明、秉公用權，保持清正廉潔；學習群眾紀律，重在掌握處理黨群關系時必須遵守的行為規(guī)則，走好新時代黨的群眾路線；學習工作紀律，重在掌握黨的各項具體工作中必須遵守的行為規(guī)則，履職盡責、真抓實干；學習生活紀律，重在掌握日常生活和社會交往中必須遵守的行為規(guī)則，明大德、守公德、嚴私德。

提升學之效，增強行動自覺

學紀才能知紀，明紀才能守紀。開展黨紀學習教育，引導黨員干部做到學紀、知紀、明紀、守紀，重點要準確把握彼此之間的內在邏輯和相互關系，內化于心、外化于行，刻印在心、見諸行動。

學紀方明事理。解決一些黨員干部對黨規(guī)黨紀不上心、不了解、不掌握等問題，首先要在學習上下功夫。原原本本學，堅持個人自學與集中學習相結合，緊扣“六項紀律”，逐字逐句讀、融會貫通悟。聯系實際學，緊密結合各自實際，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，自覺對照《條例》規(guī)定進行檢視剖析，整改提高。示范引領學，充分發(fā)揮黨員領導干部等“關鍵少數”的領學促學作用，通過黨委理論學習中心組學習、專題讀書班、主題輔導課、講紀律黨課等活動，推動黨員領導干部先學一步，學深一層，發(fā)揮示范引領作用。強化警示學，運用典型案例和身邊人身邊事進行深刻剖析，增強警示教育的針對性和實效性，切實提高黨員干部的紀律意識。

知紀方辨是非。認真學紀，準確知紀，才能更好明紀、嚴格守紀。知道黨的紀律規(guī)矩是什么，搞清楚《條例》的每一章每一條都規(guī)定了什么、基本精神是什么，知其言更知其義，知其然更知其所以然，以深知促認同，以認同促自覺。知道不能干什么，管住自己的一言一行，堅決做到不該說的話不說、不該辦的事情不辦、不該去的地方不去、不該交的朋友不交、不該吃的飯不吃、不該拿的東西不拿，等等。知道應當干什么，既要守紀律，也要敢擔當，在知邊界、明底線的前提下更加勇毅前行、更加敢斗善斗、更加奮發(fā)有為。

明紀方存戒懼。紀律是管黨治黨的“戒尺”，黨員干部要做紀律上的明白人，堅持把紀律挺在前面，始終以紀律來規(guī)范自己的言行。明晰公與私的“警戒線”，牢記權力是黨和人民賦予的，姓公不姓私，做到大公無私、公私分明、先公后私、公而忘私，絕不因私廢公、徇私枉法、擅權妄為。明晰對與錯的“高壓線”，對照《條例》開列的“負面清單”，全面檢視自身言行，校正自己的思想和行動，堅決守住紅線、守牢底線。明晰情與紀的“分界線”，不能因講感情、重人情而違反紀律、破了規(guī)矩，手中要始終緊握紀律“戒尺”，正心明道、懷德自重，不亂于心、不困于情。

守紀方致長遠。學紀、知紀、明紀，最終都要體現到守紀上，要深刻認識紀律不僅是約束行為的“緊箍咒”，更是保護自己行穩(wěn)致遠的“護身符”。要樹立紀律意識，從內心尊崇紀律、敬畏紀律，增強政治定力、紀律定力、道德定力、抵腐定力，始終不放縱、不越軌、不逾矩，做到忠誠干凈擔當。要堅持嚴的基調，以嚴的標準要求黨員干部、以嚴的措施管理黨員干部、以嚴的紀律約束黨員干部，強化紀律執(zhí)行，對違反紀律踩“紅線”的嚴肅處理，維護紀律的剛性、嚴肅性。要體現常抓不懈，把紀律教育寓于日常管理監(jiān)督，抓在經常、融入日常，營造守紀律講規(guī)矩的濃厚氛圍，教育引導黨員干部把遵規(guī)守紀銘刻在內心，內化為“日用而不覺”的思維習慣和行為方式。

（本文刊載于《中國紀檢監(jiān)察》雜志2024年第10期，作者：李剛 中央紀委國家監(jiān)委駐中央組織部紀檢監(jiān)察組組長）

編輯 ? 曾淑花